Day: 17.04.2024

Posted in English

Ֆլեշմոբ

Posted on by Եվա Հովհաննիսյան

Ի՞նչ եք կարողանում անել այս տարի, որ չէիք կարողանում անել, կամ ինչ չէիք անում, կամ չունեիք անցյալ տարի:

Օրինակ՝   Last year I couldn’t dance well but I can dance well now.

Last year I didn’t play chess but this year I play chess with my friends. 

Թարգմանեք այս նախադասությունները անգլերեն.

Անցյալ տարի ես չգիտեի անգլերեն, բայց հիմա խոսում եմ անգլերեն իմ ընկերների հետ։

Last year I couldn’t English, but now I speak in English whit my friends

Անցյալ տարի իմ քուրիկը չէր կարողանում նկարել, իսկ այս տարի նա կարողանում է լավ նկարել։

Last year my sister didn’t can draw, but this year she can draw well

Անցյալ տարի ես չէի օգնում մայրիկիս, բայց այս տարի օգնում եմ նրան։

last year I didn’t help my mother, but in this year I help her

Անցյալ տարի հայրիկս չուներ ավտոմեքենա, բայց այս տարի ունի։

last year my father doesn’t have car, but in this year he have

Բառերը դասավորեք ճիշտ հերթականությամբ և ստացեք նախադասություններ՝

Do/at your English lesson/ you / speak English/?
you speak English at do english lessons
What, yesterday, he, do, did ?
What did he do yesterday?

Are/ listening to/ you/ music/ now/?

Are you listening to music now

usually/ have/ at 5 o’clock in the afternoon/ We/ tea/

Usually at 5 o’clock in the afternoon we have tea

she/ swim/ Does/ well/ ?

Does she swim well?
Գրեք մի փոքրիկ պատում ձեր օրվա  մասին: Վերնագրեք այսպես՝ My Day
At 7:25 well, I wake up My teeth and go to school. At 14:20 o’clock I go to home. At 16:00 I doing my homeworks.
Posted in Մայրենի

Վերլուծություն մեղուն ու մարդը

Posted on by Եվա Հովհաննիսյան

Մեղուն ու մարդը
Մեղուն մեկ անգամ հարցրեց իր տիրոջը:
— Քո կենդանիներից ո՞րն է ամենից օգտակարը:
— Գիտեմ, դու երևի կարծում ես, թե ամենից օգտակարը դու ես, բայց սխալվում ես, —
պատասխանեց տերը:
— Ինչպե՞ս, տեր, ո՞րն է այն կենդանին, որ ինձանից ավելի օգտակար է:
— Ոչխարը:
— Այդ հաշիվ չէ, տեր. ոչխարը իմ հասակակից չէ: Նա մի ահագին կենդանի է, իսկ ես մի
միջատ եմ: Դու պետք է ինձ իմ ընկերների հետ համեմատես:
— Շատ բարի. շերամը քեզ պես փոքր է, բայց քեզանից շատ օգուտ է տալիս:
— Շերամը ո՞րն է:
— Շերամն այն իմաստուն որդն է, որ մեզ համար աննման քնքուշ մետաքս է շինում:
— Հա˜ , իմացա, այդ այն շատակեր ճիճուն չէ՞, որին անդադար կերակրում եք թթան
տերևներով:
— Նա ինքն է:
— Բայց գիտե՞ս, տեր, նրա չափ որ մեզ էլ կերակրեք, մենք մեղրի տեղ ոսկի կշինենք ձեզ
համար: Դուք ոչ մի կենդանի չունեք, որ իր կերակուրը մեզ նման ինքը լինի շինելիս և
ուրիշներին էլ բաժին լինի տալիս: Այնպես չէ՞, պարոնս:
— Այո, այդ կողմից դու ուղիղ ես . մենք դեպի ձեզ շատ ապերախտ ենք, որովհետև
բոլորովին անխնամ ենք թողնում ձեզ…
Մեղուն ուրախացավ տիրոջ պատասխանիցը և թռավ նստեց վարդենու վրա:

 

Վերլուծություն՝

Այս ատմվածքը ինձ դուր եկավ։ Ես չունեմ առանձին դուր եկած հատված, ինձ բոլոր մասերը դուր եկան։ Այս պատմվածքը սովորեցնում է, որ պետք է լինել խնամ մեղուներին։

Posted in Задания по русскому языку

В классе

Posted on by Եվա Հովհաննիսյան

А. Упражнение 1. Ответьте на вопросы.
1. Кого ты видел на улице? (друг)

На улице я видел друга.

2. Кого Ахмед хорошо знает? (Рашид)

Ахмед хорошо знает Рашида.

3. Кого спрашивает преподаватель? (студент и студентка)

Студента и студентку.

4. Кого мы видим в классе? (Виктор, Мария, Анна)

Виктора, Марию и Анну.

5. Кого слушают студенты? (декан)

Декана.

6. Кого она знает? (подруга)

Подруге.

7. Кого студенты хорошо понимают? (преподаватель)

Преподавателья.

8. Кого ты видел в поликлинике? (доктор и медсестра).

Доктора и менестратора.